Solicitarán directivos de escuelas cambios al nuevo sistema educativo

El Nuevo Modelo Educativo que implementará la Secretaria de Educación Pública (SEP) pretende que los alumnos aprendan a resolver problemas en lugar de memorizar los contenidos del plan de estudios.

Dentro del nuevo modelo educativo que se comenzará a implementar a paulatinamente a partir del ciclo escolar 2018-2019 los estudiantes aprenderán bajo 4 ejes que son:  aprender a aprender, razonar por sí mismos, dejar de memorizar y resolver problemas, por lo que se espera que le pierdan el miedo a las matemáticas, un punto que ve como muy positivo el profesor Miguel Olachea Ochoa, director de la Secundaria Técnica Número 16 de Cabo San Lucas (CSL) escuela que tiene entre sus alumnos los mejores en matemáticas a nivel secundaria de todo el estado. 

“Sabemos que los jóvenes rechazan las matemáticas, pero es básico para cualquier desarrollo social e integral, incluso para ir a la tienda, mercado, saber dónde vives y si vas a caber en tu casa, para todo son importantes las matemáticas, entonces hemos intentado integrar más las matemáticas en las escuelas y el ejemplo es que tenemos a 5 de los 10 mejores alumnos en matemáticas en todo el estado”.

Antes de que se implemente el Nuevo Modelo Educativo la Secundaria Técnica 16 trabaja ya en un modelo que hace más fáciles de entender y poner en práctica las matemáticas en la vida cotidiana. 

 “Estamos trabajando en base problemas, las matemáticas y la resolución de problemas resuelve vidas y lo hemos visto en cómo pueden servir las matemáticas en la escuela. Se pretende quitar la memorización en estos cuatro ejes principales, pero esos cuatro ejes sabemos de ante mano que son para mejorar y estamos muy de acuerdo en eso, pero el nuevo sistema trae todavía algunos detalles que queremos que se quiten”.

De acuerdo con el titular de la SEP, Aurelio Nuño, los primeros resultados de estos cambios educativos se verán en los próximos 10 años, sin embargo, el profesor Olachea Ochoa explicó que el nuevo modelo aún tiene puntos que deben ser mejorados, por lo que los maestros de la Técnica 16 trabajan en un análisis del nuevo modelo para sostener una reunión con la SEP y poder mejorarlo. 

“Estamos en análisis y los queremos plantear directamente en la Secretaria de Educación Pública, el desarrollo básico y aprender por aprender esta excelente pero también donde incursionaría la memorización, porque es importante la memorización ¿Dónde entraría en este proceso? Y no lo tienen contemplado”.